ACTIVIDAD 2

 

ALISON JUSELY GOMEZ PEÑA   10-04

.1. Busca una síntesis de cada una de las siguientes obras representativas de la época medieval,Ten en cuenta, el título, tema, autor, problemática o situación que aborda la obra

R:     Amadis de Gaula

El Amadís de Gaula es una obra maestra de la literatura medieval fantástica en castellano y el más famoso de los llamados libros de caballerías, que tuvieron una enorme aceptación durante el siglo XVI en la península Ibérica. A fines del siglo XV Garci Rodríguez de Montalvo preparó la que habría de ser su versión definitiva, cuya edición más antigua conocida es la de Zaragoza (1508), con el nombre de Los cuatro libros del virtuoso caballero Amadís de Gaula, pero se trata de una obra muy anterior, que ya existía en tres libros desde el siglo XIV, según consta en obras del canciller Pedro López de Ayala y su contemporáneo Pero Ferrús

El Mio Cid

 

 La gesta narra las batallas, tribulaciones y triunfos del caballero Rodrigo Díaz de Vivar, conocido como el "Cid Campeador" ("Cid" es palabra de origen árabe que significa "señor"), un personaje histórico que murió en 1099. Él debe recuperar la honra perdida dada la injusticia con la que ha sido juzgado: debido a intrigas y mentiras en la corte pierde sus bienes materiales, sus títulos y su familia

 

 Conde Lucanor

 

 La obra narra la historia de un conde, un hombre bueno y honrado que siempre busca el bienestar de su pueblo por lo que a veces le pide ayuda a su consejero el cual es un hombre de confianza que siempre busca la manera correcta, adecuada y fácil para que el conde entienda ciertos aspectos de la vida, problemas y dudas que tenga; él le narra historias, fábulas y cuentos en los que al final siempre tienen una moraleja que el conde tiene que descubrir para encontrar lo que busca al pedir ayuda y al final cuando cada historia termina el conde saca una moraleja que todos entendieran y hacía que lo anotaran en este libro.

 

La Celestina

 La historia nos habla de Calisto, un joven de la nobleza que está persiguiendo a uno de sus halcones de caza y, por el frenesí de la persecución, termina entrando, sin darse cuenta, en el jardín de Melibea. Al ver a la joven, se enamora perdidamente de ella, un auténtico flechazo y, loco de amor, empieza a decirle las más tiernas palabras de amor. Melibea, sin embargo, lo rechaza.

2. Elije una de las obras anteriores y realiza un cuento con ese temática, pero como si ocurriera en la sociedad actual, debe ser de una página, respetando las normas ortográfica.

 

 

           Cuento basado en el libro de Celestina 

 

Sueño de infancia

Siempre he querido muy mal. A hombres mucho más grandes, enamorados de mis hermanas mayores. A chicos perfectos que jamás habrían mirado a la que para sentarse necesitaba dos bancos o a la que llegaba a la ciudad con los zapatos empapados de rocío y de bosta. Siempre he querido mal y la única vez que acerté era tarde.

Estábamos hechos el uno para el otro; o eso creía (todavía lo creo) pero la vida no te da la oportunidad de comprobar estas cosas. Compartíamos banco, historias, algunas timideces. Pero cuando tuve el valor de decírselo, de confiarle mi cariño intenso, mi soledad cuajada en sus ojos, en su cabello renegrido, era tarde, demasiado tarde. Enfermó, y cuando volvimos a vernos no éramos nosotros. No éramos los mismos.

Seguimos juntos pero el valor desapareció y los años se abalanzaron sobre nosotros separándonos para siempre. Todavía al recordarlo una ternura intensa se apodera de mi ser, como esos flashes en los que sentimos que finalmente podemos cambiar el rumbo de la historia. Esos instantes que terminan cuando finalmente abro los ojos y descubro que he estado soñando.

 

3. Investiga en que consistía el trabajo del Mester de Clerecía y de Juglaría, elije de una problemáticas la sociedad actual: coronavirus, salud mental, educación en casa, crisis económica, un problema amoroso y escribe un poema al estilo de lo que hacían los juglares.

 

Mester de Clerencia

Llamamos Mester de Clerecía a la forma de escribir y al conjunto de las obras que los clérigos crearon entre los siglos XIII y XIV. Utilizan un lenguaje culto y cuidado. Escriben en verso. La finalidad de sus obras es didáctica, es decir, escriben para enseñar.

 

        Juglaria.

Los juglares eran personas cuyo oficio, denominado mester, era recitar o contar historias en plazas y castillos. Los juglares cantaban y contaban historias para divertir a la gente en la Edad Media. Sabían cantar, bailar y tocar instrumentos y a cambio de sus servicios les daban comida, vestidos o dinero. 

                   Poema de crisis económica.

En este mundo existe mucha gente Gente que no escogió su camino 

A lo que los llevó a un destino saldo O también amargo

 la crisis Económica a existido desde que mis abuelitos los más viejitos tienen recuerdos es algo raro

 por qué esto debería de aver cambiado pero cada día que pasa se vuelve más malo llevando a gente al borde de la desesperación o también inclinandolos al juicio del ciego que anda perdido

 yo daría soluciones pero como dicen por hay el que no es nada en este mundo no puede aportar buenas ideas 

por eso estamos como estamos y nos dejamos manipular de gente que nos promete mil cosas y al final solo salen con puras babosadas.

 

4. Realiza una lista de los principales autores y obras de la época medieval española, escoge una de sus obras y realiza un collage con las elegidas.

·         Cantar de mio Cid.

·         ALFONSO X EL SABIO.

·         Libro de buen amor.

·         Pedro López de Ayala.

·         Arcipreste de Talavera.

·         Juan de Mena.

·         La Celestina.