Reconocimiento y producción textual del realismo

 1. Actividad De Inicio - Motivación: lee, observa y contesta.

1.1. ¿Que descripciones de lugares, personas o situaciones puedes encontrar en este fragmento?

RTA: en este fragmento podemos observar la transición de niño a hombre de nuestro personaje en cuestión. No sólo en apariencia si no en la manera de entender las cosas, observando detalles que cuando era niño no admiraba. También nos encontramos con un campo que tiene con el huertas con senderos muy admirables que cualquiera se perdería en su belleza, que a los costados corre agua cristalina con un agradable murmullo. Todo está rodeado de flores que hacen contraste con tan hermoso lugar.

3. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN – TALLER 

3.1 Escribe tu opinión con respecto a las características que se observan del Realismo en el siguiente 

fragmento Misericordia de Benito Pérez Galdós

RTA: tenía la venida voz dulce, hasta cierto punto fino y de buena educación, y su rostro Moreno no carecía de cierta gracia intesante manoseada ya por la vejez  era una gracia borrosa y apenas perceptible. Más de la mitad de la dentadura conservaba, sus ojos grandes y oscuros, apenas tenían el ribete rojo que imponen la edad y los fríos matinales. Su nariz destilaba menos que la de sus compañeras de oficio, y sus dedos, rugosos y de abultadas coyunturas, no terminaban  en uñas de cernícalo.

Opinión: me doy cuenta que este fragmento cumple muy bien con las características . Es un tema tomado de la vida cotidiana puede imaginar con facilidad a la mujer en cuestión con cada una de sus arrugas y manos maltratadas por toda una vida de trabajo.